对绿泡泡的提问

对绿泡泡的提问

2.请孩子上前，用吸管吹泡泡。老师引导孩子仔细观察如何吹泡泡。 让孩子在大家面前尝试操作的过程总结：提醒孩子吹泡泡时要注意。1."噗！"老师露出了泡泡，并问：小熊吹了多少个？ 红泡泡？ 1、请小朋友单独回答）西伸出食指来数数，"1"小熊总共有1个红色气泡。 2.嘿，小熊又开始吹泡泡了！ 老师展示2绿色

摘要：泡泡飞呀飞呀飞到桃树上，桃花开了，桃花开了，桃花开了，春天来了。 泡泡是红色的，它唤醒了粉红色的桃花。 2.了解绿色气泡部分。 问题：(1)绿色泡泡去哪儿了？ 怎么样？ 学习动词：浮动。 2.嘿，小熊又开始吹泡泡了！ 老师出示了两个绿色的泡泡，问：是啊，这次小熊吹了多少个绿色的泡泡？ 伸出食指，"1，2"小熊一共冒出了2个绿色的泡泡。 3.吹泡泡真是太有趣了！ 让我们为小熊加油并要求他吹更多的泡泡！ "

2.嘿，小熊又开始吹泡泡了！ 老师出示了两个绿色的泡泡，问：是啊，这次小熊吹了多少个绿色的泡泡？ 2、请几位小朋友回答）食指伸出，"1，2"小熊共有2个绿色气泡。 老师1."噗！"老师露出了红色的泡泡，问：小熊吹出了多少个红色的泡泡？ 1、请小朋友单独回答）西伸出食指来数数，"1"小熊总共有1个红色气泡。 2.嘿，小熊又开始吹泡泡了！ 老师展示2绿色

老师："小兔子吹的泡泡真漂亮！你知道它是怎么吹出五颜六色的泡泡吗？"请孩子来认识绘画材料：四种颜色的泡泡水：红、蓝、紫、绿。 ，稻草。 3）老师演示了如何画绿色的泡泡：同样的问题，我的体检没有明确显示呈阳性，但据说有可能，所以我没有检查。牙膏是否有效，因为我家里也有一个爱微笑的女孩：牙膏只能杀死口腔中的幽门螺杆菌。它可以杀死幽门螺杆菌胃。你不会杀死胃里的嘴。

材料准备：例如；红、黄、绿三色洗碗液；吸管；画纸；垫子。 知识准备：你已经可以用吸管吹泡泡了。 【活动流程】1.带孩子玩抓泡泡游戏，激发孩子的兴趣。 1.小材料的准备：例如；红、黄、绿三色洗碗液；吸管；画纸；垫子。 知识准备：你已经可以用吸管吹泡泡了。 【活动流程】1.带孩子玩抓泡泡游戏，激发孩子的兴趣。 1.孩子们围着老师）老师：前面